典型文献
基于B站的高校思想政治教育媒介情境论考察
文献摘要：
哔哩哔哩视频网站语言风格的社群性、文化氛围的平等性、视频内容的渗透性、娱乐形式的叛逆性等媒介特征,在造成高校大学生用户对外来信息的排斥、对群体信息的控制接触以及对权威的解构等消极影响的同时,也为思想政治教育的"入站"与"入心"提供了机遇.结合媒介情境论的视角,可以通过信息整合、后台控制、场景融合等方式,积极融合"群体经历"、协同构建"社会化"、实现教育平等化,有效缓解B站等视频媒介对高校思想政治教育造成的影响,推动新时代高校思想政治教育提质增效.
文献关键词：
媒介情境论;哔哩哔哩;思想政治教育;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
蒋海蛟;王世丹
作者机构：
兰州大学 马克思主义学院,甘肃 兰州730000
文献出处：
引用格式：
[1]蒋海蛟;王世丹-.基于B站的高校思想政治教育媒介情境论考察)[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2022(08):141-145
A类：
B类：
高校思想政治教育,媒介情境论,哔哩哔哩视频网站,语言风格,社群,群性,文化氛围,平等性,视频内容,渗透性,叛逆,高校大学生,大学生用户,来信,消极影响,入心,信息整合,后台,场景融合,教育平等,平等化,新时代高校
AB值：
0.307267
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