典型文献
积极心理学视阈下高校思想政治教育创新对策研究
文献摘要：
积极心理学超越了心理学中近一个世纪以来对消极范式的研究,聚焦人本身所固有的积极因素、人的价值与人文关怀、人的美德和潜力,以帮助所有的人获得幸福为宗旨.从积极心理学视阈下拓展高校思想政治教育元素,为我国高校思想政治教育指出了新方向、提供了新视角.目前我国思想政治教育在教学内容上,积极心理的培养偏少;教学方法上,以理论知识讲授为主;教学环境上,以学校教育为主.今后可以从增强积极情绪体验能力的教学内容;善于采用实践活动等隐性教育手段;重视营造学校、家庭和社会协同育人的教育环境这三条有效路径将积极心理学与高校思想政治教育有效契合,使高校思想政治教育与积极心理学视阈下的心理健康教育同向同行、形成合力、共同发力,推进新时代高校完成立德树人根本任务.
文献关键词：
思想政治教育;积极心理学;教育创新
中图分类号：
作者姓名：
刘海宁;车佳郡;刘静芳
作者机构：
承德医学院;河北省德育研究中心
文献出处：
引用格式：
[1]刘海宁;车佳郡;刘静芳-.积极心理学视阈下高校思想政治教育创新对策研究)[J].产业与科技论坛,2022(18):101-104
A类：
B类：
积极心理学,心理学视阈,高校思想政治教育,教育创新,创新对策,积极因素,人的价值,美德,思想政治教育元素,我国高校,偏少,讲授,教学环境,学校教育,强积,积极情绪体验,隐性教育,教育手段,营造学,社会协同,人的教育,教育环境,这三条,心理健康教育,同向同行,同发力,新时代高校
AB值：
0.24319
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