典型文献
马克思主义哲学视域下现代教育中人的价值及其实现
文献摘要：
随着信息技术时代的发展,人类在教育领域享受信息技术带来的颠覆、提升之外,也面临着本身价值存在性的风险.人类在教育环境中处理技术与人的发展关系时缺乏经验,面对技术冲击缺少理论支撑,以及对人类如何在技术冲击下人的价值的深刻追问.运用马克思主义关于人的价值思想,分析教育视域下人的价值内涵,并围绕国内外技术与人的发展研究探索人的价值实现的路径,产生了人的价值需要我们在清晰认知、丰沛移情、切身体验后开始生成,并需要宏观环境和微观教育来达成的基本论题.文中也进一步结合全球前瞻性的教育实践进行分析,为技术与人的发展中价值的实践达成提供思路和索引.
文献关键词：
技术时代;价值;人的发展;教育技术
中图分类号：
作者姓名：
朱敏;赵鹤玲
作者机构：
湖北师范大学 教育科学院,湖北 黄石 435000;湖北师范大学 马克思主义学院,湖北 黄石 435000
文献出处：
引用格式：
[1]朱敏;赵鹤玲-.马克思主义哲学视域下现代教育中人的价值及其实现)[J].湖北师范大学学报（哲学社会科学版）,2022(04):115-119
A类：
B类：
马克思主义哲学,哲学视域,现代教育,人的价值,信息技术时代,身价,存在性,教育环境,人的发展,发展关系,缺乏经验,技术冲击,追问,价值思想,教育视域,价值内涵,研究探索,价值实现,丰沛,移情,切身体验,宏观环境,本论,论题,中价,索引,教育技术
AB值：
0.452132
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