典型文献
澳门护理专业本科生对模拟安宁疗护课程的体验
文献摘要：
目的 探讨护理本科生参与模拟安宁疗护课程的感受。 方法 采用半结构式访谈法收集数据。2020年11月—12月，选取17名参与模拟安宁疗护课程的护理专业四年级本科学生。课程包括3个部分：安宁疗护内容介绍（2 h）、临终症状管理（10 h）和安宁疗护情境模拟（6 h）。采用内容分析法对资料进行分析。 结果 共提炼出2个主题，6个子主题。提高护理专业本科学生照护临终患者及其家属的能力（对患者需求的敏感，安宁疗护知识，症状控制和舒适照护，交流能力)；增强自我照护和同伴支持能力（生与死的反思，同伴间的分享和支持）。 结论 本课程能提高护理专业本本科学生在临终关怀方面的能力,且学生有良好的学习体验。
文献关键词：
课程;临终关怀医疗;学生;护理;定性研究;教学
中图分类号：
作者姓名：
王艳;袁浩斌
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]王艳;袁浩斌-.澳门护理专业本科生对模拟安宁疗护课程的体验)[J].国际护理科学（英文）,2022(04):504-511
A类：
B类：
澳门,护理专业本科生,护理本科生,半结构式访谈,访谈法,收集数据,四年级,本科学生,症状管理,情境模拟,内容分析法,临终患者,其家,家属,患者需求,安宁疗护知识,症状控制,交流能力,自我照护,同伴支持,生与死,本本,学习体验,临终关怀医疗
AB值：
0.328611
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