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文化强国背景下高职数字媒体技术专业人才培养探索
文献摘要：
随着我国教育事业改革的不断深化,2021年数字媒体技术被列入《职业教育专业目录(2021年)》,该专业将技术与艺术进行了充分融合,要求学生具备一定的创意思维能力、实践操作能力.目前我国将建成文化强国作为战略目标,为了促进数字文化产业转型升级,高职数字媒体技术专业人才培养被赋予新的要求,要求人才应该具备专业的核心能力,即技术能力、艺术素养、叙事能力.本文对文化强国背景下数字文化产业的人才新需求、数字媒体技术的专业核心能力进行了分析,并探讨了高职数字媒体技术人才培养过程中遇到的问题以及相应的对策,为从事相关专业的人员提供一些参考建议,培养出高质量的数字媒体技术专业人才.
文献关键词：
文化强国背景;高职;数字媒体技术专业;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
赵洁
作者机构：
江苏联合职业技术学院扬州分院
文献出处：
引用格式：
[1]赵洁-.文化强国背景下高职数字媒体技术专业人才培养探索)[J].互联网周刊,2022(24):56-58
A类：
B类：
文化强国背景,职数,数字媒体技术专业,人才培养探索,年数,职业教育专业目录,技术与艺术,充分融合,求学,创意思维,实践操作能力,成文,数字文化产业,求人,技术能力,艺术素养,叙事能力,新需求,专业核心能力,技术人才,人才培养过程,事相,相关专业,参考建议
AB值：
0.248471
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