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双一流建设背景下基础学科拔尖学生社会责任感的培养
文献摘要：
在当下双一流建设要求下，基础学科是国家科学技术发展的基石，基础学科拔尖学生是我国实现社会主义现代化强国的中坚力量，其社会责任感的养成与国家发展、民族振兴息息相关，随着时代的变化，其社会责任感的内涵被赋予了更多的思想内涵和时代意义。本文从理想信念、道德品质、学习作风、创新能力、责任担当五个方面对基础学科拔尖学生社会责任感的内涵进行了探讨，并从宣传引导、模范树立、实践养成三个角度对其培养方式进行了探索，进一步加强基础学科拔尖学生社会责任感的培养。
文献关键词：
双一流建设;基础学科拔尖学生;社会责任感
中图分类号：
作者姓名：
刘扬;杨讴菡;张羽
作者机构：
吉林大学物理学院 吉林 长春 130012
文献出处：
引用格式：
[1]刘扬;杨讴菡;张羽-.双一流建设背景下基础学科拔尖学生社会责任感的培养)[J].数字化用户,2022(33):113-115
A类：
B类：
双一流建设,基础学科拔尖学生,社会责任感,建设要求,社会主义现代化强国,中坚力量,民族振兴,思想内涵,时代意义,道德品质,习作,责任担当,宣传引导,模范,实践养成,培养方式,加强基础
AB值：
0.197252
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