典型文献
提升大学生创新创业项目有效性的管理策略
文献摘要：
由于创新课程和高等教育本身的性质，创新和创业的兴奋和野性无法在真正的“现实世界”学习中得到体验。在基于创新创业学习平台的“体验式”项目学习中，利用学生的认知特点和学习原理，旨在利用不同的方式和形式来呈现、再现或重现学习内容，创造真实或重复的情境和机会，使学生能够通过“体验式”过程理解和构建知识，发展能力。在理解和构建知识以及发展能力的过程中。本文以“衔接专业实践框架”为例，说明基于创新能力发展的专业实践框架的发展。
文献关键词：
大学生;创新创业;有效性;管理
中图分类号：
作者姓名：
刘赵喆
作者机构：
江苏第二师范学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘赵喆-.提升大学生创新创业项目有效性的管理策略)[J].智库时代,2022(25):177-180
A类：
B类：
大学生创新创业项目,创新课程,兴奋,野性,现实世界,创业学习,学习平台,体验式,项目学习,用学,认知特点,学习原理,学习内容,专业实践,实践框架,能力发展
AB值：
0.383272
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