典型文献
中外合作办学项目下课程思政实施路径研究
文献摘要：
文章在按照时间顺序梳理“课程思政”这一概念的缘起与发展基础上，切实结合中外合作办学项目在内在属性、学生特点、师资构成以及教学内容等四个方面的独特性，尝试从构建立体多元的全方位协同育人型人才培养体系、提升教师理论认识和执行能力、探寻激发外籍教师课程思政积极性、发挥党员教师模范引领作用、合作编写校本教材等方面，探讨中外合作办学项目下课程思政建设的具体实施路径。
文献关键词：
中外合作办学;课程思政;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
王优优;胡学前
作者机构：
河南工业大学国际教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]王优优;胡学前-.中外合作办学项目下课程思政实施路径研究)[J].智库时代,2022(22):165-168
A类：
B类：
中外合作办学项目,目下,下课,实施路径研究,一概,缘起,发展基础,内在属性,学生特点,人才培养体系,理论认识,执行能力,外籍教师,党员教师,模范引领,校本教材
AB值：
0.276072
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