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幼儿游戏教学中自主游戏模式的行为观察
文献摘要：
幼儿阶段是孩子身心成长发育的黄金时期,这一阶段的教育能够对以后幼儿的成长奠定坚实基础.由于幼儿身心还未完全发育成熟,认识外界事物能力较弱,因此,可以打破常规教育方式,采取自主游戏模式更能适应幼儿成长.自主游戏可以提升幼儿的思维能力以及动手能力,有利于促进幼儿身心全面发展.本文主要分析观察幼儿自主游戏过程中所存在的问题,并提出相对应的解决对策,希望为幼儿教育工作者提供一定参考和帮助.
文献关键词：
幼儿游戏;自主游戏;行为观察
中图分类号：
作者姓名：
刘妍
作者机构：
呼和浩特铁路局生活管理服务总公司(中心)包头三幼
文献出处：
引用格式：
[1]刘妍-.幼儿游戏教学中自主游戏模式的行为观察)[J].商情,2022(32):131-133
A类：
自主游戏模式
B类：
幼儿游戏教学,行为观察,幼儿阶段,成长发育,幼儿身心,发育成,打破常规,常规教育,教育方式,取自,幼儿成长,动手能力,幼儿自主游戏,幼儿教育,教育工作者
AB值：
0.288863
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