典型文献
高校创新创业教育学科化发展论析
文献摘要：
近年来,国内高校创新创业教育变革体现出纵深发展趋势.然而,在教育变革过程中,还存在诸多困难和阻力.值得注意的是,教育变革应强化"双创"教育全面发展的内生驱动力,规避出现表面化的加强与改进,规避在实际上产生内里空虚问题.为此,必须加强"双创"教育学科开发与构建,坚持走学科化发展之路.诚然,学科化建设不仅是高等院校长效发展的重要基础,亦是高等院校建设的根本.所有学问若想实现系统化发展,势必要以学科为依托.虽然现阶段高校"双创"教育尚未生成相对独立的专业学科体系,但已然拥有学科化发展的条件.所谓学科化发展,指的是各学科科学化建设及发展过程,强调学科研究精准化、规范化及专业化,不仅是学问和专业教育者的归属,亦是学术实现职业化发展的关键载体.因此,推进高校"双创"教育朝着学科化方向发展,有着重要的理论价值与现实意义.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孟凡春;何蕊芯
作者机构：
西南交通大学
文献出处：
引用格式：
[1]孟凡春;何蕊芯-.高校创新创业教育学科化发展论析)[J].中学政治教学参考,2022(35):后插2
A类：
B类：
高校创新创业教育,教育学科,学科化发展,发展论,论析,国内高校,教育变革,纵深发展,诸多困难,值得注意,双创,内生驱动,表面化,加强与改进,内里,空虚,开发与构建,诚然,院校长,长效发展,若想,势必,专业学科,学科体系,各学科,专业教育,教育者,现职,职业化发展,理论价值
AB值：
0.354331
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