典型文献
思政教育培养文化自觉的逻辑理路
文献摘要：
以文化人是思政教育的优良传统,也是培养学生文化自觉的重要方式.当前,文化全球化浪潮日益严峻,不同意识形态的文化价值理念、传统习俗、行为习惯等相互交织,对我国主流价值观形成较大冲击,容易误导人们的价值选择.新时代,思政教育作为意识形态传播的主要路径,应当主动发挥文化功能,强化文化价值的主导作用,借助以文化人效能,培育青年学生的文化自觉,强化教育感染力与渗透力,以切实提升育人成效.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李荣
作者机构：
中共廊坊市委党校
文献出处：
引用格式：
[1]李荣-.思政教育培养文化自觉的逻辑理路)[J].中学政治教学参考,2022(34):后插4
A类：
B类：
教育培养,文化自觉,逻辑理路,以文化人,优良传统,学生文化,文化全球化,不同意,价值理念,传统习俗,行为习惯,相互交织,主流价值观,误导,价值选择,意识形态传播,主要路径,文化功能,人效,青年学生,强化教育,感染力,渗透力,育人成效
AB值：
0.451261
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