典型文献
非物质文化遗产融入高校教育路径
文献摘要：
高校是民族优秀文化遗产传承的主要阵地,非物质文化遗产作为高质量教育资源,将其融入高校教育实践,对提高大学生人文素质、综合素养具有积极意义.诚然,文化是民族生存和发展的灵魂所在,传统文化保护则是深化文化强国建设的主要构成部分.伴随社会层面对文化遗产保护和传承的不断重视,地方政府部门均在积极推动和探究本土文化遗产传承和创新.基于注重文化遗产保护和抢救及合理利用和传承发展的政策方针,地方政府在文化遗产保护层面正在从以往的认定和抢救朝着保护、利用、传承及弘扬等方向推进.高校在教育过程中积极融入非物质文化遗产传承教育相对较少,并且欠缺规划性与系统性.高校对非物质文化遗产欠缺正确价值认知与高度重视,致使高校教育和非物质文化遗产传承保护相脱节,使非物质文化遗产相关理论研究落后于保护实践,非物质文化遗产传承模式也欠缺创新性.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈曦;刘棠;韩帆
作者机构：
无锡学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈曦;刘棠;韩帆-.非物质文化遗产融入高校教育路径)[J].中学政治教学参考,2022(33):后插1
A类：
B类：
高校教育,教育路径,优秀文化,高质量教育,学生人文素质,综合素养,诚然,文化保护,文化强国建设,社会层面,文化遗产保护,保护和传承,本土文化,传承和创新,重文,抢救,利用和传承,传承发展,政策方针,保护层,非物质文化遗产传承,传承教育,规划性,校对,价值认知,传承保护,保护实践,传承模式
AB值：
0.276029
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