典型文献
叙事医学教育模式对皮肌炎患者病耻感及心理危机水平的影响
文献摘要：
目的:探讨叙事医学教育模式对皮肌炎(DM)患者病耻感及心理危机水平的影响.方法:选取2019年6月-2021年2月福建医科大学附属第二医院风湿免疫科就诊的76例DM患者为研究对象.采用随机数字表将其随机分为观察组(39例)和对照组(37例).对照组给予常规护理,观察组在对照组常规护理的基础上实施叙事医学教育模式.比较两组护理前及护理后5个月的病耻感、心理危机水平及护理满意度.采用Pearson分析病耻感与心理危机水平的关系.结果:护理后5个月,观察组社会影响量表(social impact scale,SIS)、三维危机评估量表(the trinage assessment form,TAF)评分均低于对照组(P<0.05).观察组总满意度为97.44％(38/39),高于对照组的86.49％(32/37)(P<0.05).经Pearson相关分析,SIS评分与TAF评分呈正相关关系(P<0.05).结论:叙事医学教育模式可以降低DM患者的病耻感,有助于化解患者的心理危机水平,提高护理满意度,值得推广应用.
文献关键词：
皮肌炎;叙事医学;病耻感;心理危机水平;健康教育
中图分类号：
作者姓名：
黄秀文
作者机构：
福建医科大学附属第二医院 福建 泉州 362000
文献出处：
引用格式：
[1]黄秀文-.叙事医学教育模式对皮肌炎患者病耻感及心理危机水平的影响)[J].中外医学研究,2022(14):181-184
A类：
trinage
B类：
叙事医学教育,医学教育模式,皮肌炎,病耻感,心理危机水平,DM,风湿免疫科,常规护理,护理满意度,社会影响量表,social,impact,scale,SIS,危机评估,评估量表,assessment,form,TAF,总满意度
AB值：
0.185536
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