典型文献
“皮格马利翁效应”在高校思想政治教育中的应用
文献摘要：
美国心理学者罗森塔尔于1968年提出了“皮格马利翁效应”。他认为教师对学生的期望值会影响到他们的学习成绩。在思想政治教育中引入激励教育，可以增强学生的激励机制，促进学生的全面发展，实现立德育人的根本任务，增强思想政治教育的实效性。目前，高校思想政治教育存在着对学生主体地位的不重视，教育力量单一的问题。在新时期，要积极探讨如何将“皮格马利翁”效应与思想政治工作的结合，以促进思想政治工作的创新发展。
文献关键词：
“皮格马利翁效应”;高校思想政治教育;应用
中图分类号：
作者姓名：
赵鹏程
作者机构：
景德镇陶瓷大学
文献出处：
引用格式：
[1]赵鹏程-.“皮格马利翁效应”在高校思想政治教育中的应用)[J].长江丛刊,2022(20):144-146
A类：
B类：
皮格马利翁效应,高校思想政治教育,罗森塔尔,期望值,学习成绩,激励教育,立德育人,教育存在,学生主体地位,不重,教育力量,思想政治工作
AB值：
0.167905
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