典型文献
"有机灌输":高校思想政治教育的方法探究
文献摘要：
"灌输论"自马克思、恩格斯时期萌芽产生,后经考茨基的深化发展与列宁的总结完善,已形成一套科学性与实践性相统一的理论体系."灌输论"在我国高校广泛运用并呈现出形式多样的创新,但同时"灌输论"也面临争议,"反对论"和"过时论"的呼声愈演愈烈.在这样的背景下,我们需要创新运用"有机灌输"理论,即丰富灌输的形式和内容,强调灌输方法的实用性和生活化导向,不断增强灌输的渗透性与柔性,将灌输与时代背景相结合,更好地为高校思想政治教育服务.
文献关键词：
灌输论;思想政治教育;方法探究
中图分类号：
作者姓名：
肖欣奕
作者机构：
东北师范大学马克思主义学部 吉林·长春 130000
文献出处：
引用格式：
[1]肖欣奕-."有机灌输":高校思想政治教育的方法探究)[J].科教文汇,2022(15):32-35
A类：
B类：
机灌,高校思想政治教育,方法探究,灌输论,恩格斯,斯时,考茨基,深化发展,列宁,我国高校,时论,呼声,愈演愈烈,创新运用,生活化,渗透性,教育服务
AB值：
0.309716
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