典型文献
声乐学习中"阶段性理论"的实践与应用
文献摘要：
本文以多名声乐教育家总结的声乐教学"阶段性理论"为主题,结合笔者自身的学习体会,探究在声乐学习的过程中"阶段性理论"的实践应用.文章从实际出发,理论联系实际,突出声乐学习循序渐进的规律,旨在帮助声乐初学者树立正确的歌唱意识,建立科学的歌唱状态,使其在声乐学习的道路上少走弯路.
文献关键词：
声乐学习;阶段性;实践应用
中图分类号：
作者姓名：
解猛
作者机构：
河南工业贸易职业学院 河南 郑州 450000
文献出处：
引用格式：
[1]解猛-.声乐学习中"阶段性理论"的实践与应用)[J].戏剧之家,2022(36):96-98
A类：
B类：
声乐学习,实践与应用,多名,名声,声乐教育,教育家,声乐教学,学习体会,理论联系实际,出声,循序渐进,初学者,歌唱状态,少走弯路
AB值：
0.307583
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