典型文献
内涵解读与融入路径:游戏对抗训练模式下的青少年足球训练
文献摘要：
不同年龄阶段的运动员有其特殊的生理和心理特点,对于青少年的足球训练我们不能照搬照抄成年人的训练模式,应该根据青少年的心理和生理特点、技能和体能水平,采取多样、有效的训练模式,不断提高训练的实效性,提升青少年足球运动员的训练水平.本研究提出游戏对抗训练模式应用于青少年足球训练之中,首先对此种训练模式的内涵进行解读,从足球运动的本质、青少年技战术水平、青少年独特的身心特点等方面阐释训练模式的理论基础,从实践应用的角度提出探究其在基本体能和基础技能融合课、专项技能课、战术课训练中如何有针对性地应用,旨在更好地提高训练的实效性,提升青少年足球运动员的训练水平,为真实情景下更好地发挥团队和个人竞技水平提供新的训练思路.
文献关键词：
游戏对抗训练;训练模式;足球;青少年运动员
中图分类号：
作者姓名：
陈淑芬;刘羽
作者机构：
广东省足球运动中心 广东 广州 510545;广东省体育科学研究所 广东 广州 510663
文献出处：
引用格式：
[1]陈淑芬;刘羽-.内涵解读与融入路径:游戏对抗训练模式下的青少年足球训练)[J].文体用品与科技,2022(22):106-108
A类：
游戏对抗训练
B类：
内涵解读,融入路径,训练模式,青少年足球训练,不同年龄阶段,心理特点,照搬,照抄,生理特点,提高训练,青少年足球运动员,训练水平,出游,模式应用,技战术,身心特点,基础技能,技能课,真实情景,竞技水平,训练思路,青少年运动员
AB值：
0.229759
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