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老年胃肠道肿瘤共病糖尿病化疗期健康教育障碍因素的质性研究
文献摘要：
目的 从医患双方视角,了解老年胃肠道肿瘤共病糖尿病化疗期健康教育的障碍因素.方法 采用现象学研究方法,选取上海市4家三级甲等医院的8名患者、2名照顾者和7名医护人员进行深入访谈,访谈资料采用Colaizzi 7步分析法分析.结果 老年胃肠道肿瘤共病糖尿病化疗期健康教育的障碍因素可归纳为2个方面9个主题.医方提供健康教育时的障碍因素:患方的阻碍因素(对共病管理认识不够、注意力在疾病治疗、老年患者存在沟通困难);医方的阻碍因素(对共病了解不深入、临床缺乏适用于共病的健康教育方案、化疗患者周转快,健康教育时间有限).患方接受健康教育的障碍因素:化疗为主的健康教育对共病患者帮助有限、单一疾病叠加的健康教育存在内容上的矛盾和不协调、共病患者获得延续性健康教育渠道欠缺.结论 目前老年胃肠道肿瘤共病糖尿病化疗期健康教育存在诸多障碍和不足,亟需探索兼顾共病的健康教育模式并通过丰富健康教育途径以提升健康教育实效.
文献关键词：
胃肠道间质肿瘤;糖尿病;共病;化疗;健康教育;障碍因素;质性研究
中图分类号：
作者姓名：
左丹妮;赵慧华;朱仁敏;杨瑒;史雯;毛晶珏
作者机构：
复旦大学附属中山医院护理部,上海200032;复旦大学附属中山医院肿瘤防治中心,上海200032;复旦大学附属华东医院急诊病房,上海200040;复旦大学附属肿瘤医院肿瘤内科,上海200032;复旦大学附属中山医院徐汇医院肿瘤科,上海200031;上海交通大学附属第一人民医院普外科,上海200080
文献出处：
引用格式：
[1]左丹妮;赵慧华;朱仁敏;杨瑒;史雯;毛晶珏-.老年胃肠道肿瘤共病糖尿病化疗期健康教育障碍因素的质性研究)[J].护士进修杂志,2022(12):1145-1148
A类：
B类：
胃肠道肿瘤,化疗期,障碍因素,质性研究,医患双方,现象学研究,三级甲等医院,照顾者,名医,医护人员,访谈资料,Colaizzi,医方,阻碍因素,共病管理,疾病治疗,老年患者,教育方案,化疗患者,周转,教育时间,教育存在,延续性健康教育,健康教育模式,教育途径,教育实效,胃肠道间质肿瘤
AB值：
0.242647
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