典型文献
过程导向高校乒乓球课多元化考核评价体系的构建
文献摘要：
乒乓球是高校公共选修课程之一,承载着学生兴趣爱好和体育素养养成的任务,但因考核评价体系过于单一、重视程度不够等原因,导致学生喜欢乒乓球运动而不喜欢上乒乓球课,以及结课后评价较差的情况.该文运用文献资料法、问卷调查法等研究方法,以现在高校乒乓球课课程评价为中心,以多元化考核评价体系为核心,详细分析现有考核评价存在的问题和构建多元化评价体系的作用.结果显示,以过程控制为导向的多元化考核评价体系对乒乓球选修课学生的学习能力有着非常好的作用,不仅有助于学生学习效率和教学质量的提高,而且有助于促进学生的全面发展.另外,以过程控制为导向的多元化考核评价体系的构建与实践,能很好地实现以学生为主体和以教师为主导,学生的学习方式也得到了很大转变,这种多元化评价模式,也使学校的学风和考风有了非常大的转变.
文献关键词：
过程控制;多元化;考核评价;乒乓球;公共选修课
中图分类号：
作者姓名：
张鹏
作者机构：
天津商务职业学院 天津 300350
文献出处：
引用格式：
[1]张鹏-.过程导向高校乒乓球课多元化考核评价体系的构建)[J].当代体育科技,2022(22):89-92
A类：
B类：
过程导向,高校乒乓球,多元化考核评价体系,公共选修课程,学生兴趣,兴趣爱好,体育素养,素养养成,乒乓球运动,课后评价,问卷调查法,课课,课程评价,构建多元,多元化评价体系,过程控制,学生学习效率,构建与实践,以学生为主体,学习方式,评价模式,学风,考风
AB值：
0.20695
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
