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高校大学生职业规划融入创新创业教育的分析
文献摘要：
在传统教育模式下,部分高校大学生职业规划存在理论有余而实践不足、职业规划缺乏长期性等问题,需要通过"双创"教育拓展职业规划的广度与深度,同时进一步科学定位,提高学生理论联系实际的意识和能力.新时期高校大学生职业规划融入创新创业教育应坚持系统性与全程性原则,既要结合院校实际科学调整"双创"教育课程安排与教学设置,也要校企合作,提升"双创"教育的针对性与适应性,还要充分利用信息技术,强化学生"双创"意识培养.
文献关键词：
高校;大学生;职业规划;创新创业教育
中图分类号：
作者姓名：
黄露
作者机构：
郑州升达经贸管理学院,河南郑州 451191
文献出处：
引用格式：
[1]黄露-.高校大学生职业规划融入创新创业教育的分析)[J].创新创业理论研究与实践,2022(16):101-103
A类：
B类：
高校大学生,大学生职业规划,融入创新,创新创业教育,传统教育模式,有余,长期性,双创,教育拓展,理论联系实际,新时期高校,全程性,合院,课程安排,教学设置,校企合作,意识培养
AB值：
0.299761
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