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情景模拟式护理对精神分裂症患者危险行为及自我健康认知效能的影响
文献摘要：
目的 探讨情景模拟式护理用于精神分裂症患者对住院期间危险行为、健康教育知识知晓率及满意度的影响.方法 选取2018年1月-2020年2月盐城市第四人民医院收治的86例精神分裂症患者为研究对象,采用双色球抽签方式将患者进行平均分组,分成对照组与观察组,每组各43例.对照组给予基础护理,观察组在对照组基础上给予情景模拟式护理,对比两组患者住院期间危险行为发生率、健康教育知识知晓率及满意度调查结果.结果 观察组的危险行为发生率6.98％,显著低于对照组的危险行为发生率23.26％,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的健康教育知识知晓率95.35％,显著高于对照组的健康教育知识知晓率79.07％,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的总满意度97.67％,显著高于对照组的总满意度83.72％,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 针对精神分裂症患者,住院期间对其实施情景模拟式护理可减少危险行为的发生,促使其健康教育知识知晓率得以提升,最终获得满意的护理效果,对患者病情的恢复起到积极的作用.
文献关键词：
情景模拟式护理;精神分裂症;危险行为;健康教育知识知晓率;满意度
中图分类号：
作者姓名：
陈琳
作者机构：
江苏省盐城市第四人民医院,江苏 盐城 224000
文献出处：
引用格式：
[1]陈琳-.情景模拟式护理对精神分裂症患者危险行为及自我健康认知效能的影响)[J].首都食品与医药,2022(14):117-120
A类：
情景模拟式护理,认知效能,健康教育知识知晓率
B类：
精神分裂症患者,危险行为,健康认知,讨情,住院期间,盐城市,双色球,抽签,平均分,基础护理,满意度调查,总满意度,护理效果,患者病情
AB值：
0.082851
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