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以美启真达善——对《中国传统音乐》课程美育的思考
文献摘要：
高校传统文化类课程是激发学生民族情感、建立文化自信、传递核心主义价值观的重要窗口,同时也是高校开展美育工作,实现"以美育人"目标的途径之一.本文以山西工商学院音乐舞蹈学院开设的《中国传统音乐理论》课程为例,系统梳理了课程的三大美育元素,提出课程美育的三个维度,并结合具体教学中存在的问题,提出课程美育教学的几点思考,旨在探索出《中国传统音乐》课程美育建设的有效路径.
文献关键词：
课程美育;中国传统音乐;以美育人
中图分类号：
作者姓名：
关齐越
作者机构：
山西工商学院 ,山西 太原 030000
文献出处：
引用格式：
[1]关齐越-.以美启真达善——对《中国传统音乐》课程美育的思考)[J].中国民族博览,2022(13):79-81,101
A类：
B类：
中国传统音乐,课程美育,文化类课程,生民,民族情感,传递核,核心主义价值观,重要窗口,美育工作,以美育人,西工,工商学院,音乐舞蹈,舞蹈学院,音乐理论,大美育,美育元素,美育教学,几点思考,美育建设
AB值：
0.370758
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