典型文献
三全育人视域下高校意识形态话语体系构建研究
文献摘要：
意识形态是一项极端重要性的工作,在国内外形势日益复杂,我国建设人才强国、科技强国,开启建设第二百年奋斗目标的新征程中,梳理高校意识形态话语体系构建的重要意义和三全育人教育新理念的深刻内涵,分析二者的内在联系,结合当前的时代特征和高校意识形态工作实际,提出一是要切实强化高校党委对高校意识形态话语体系的领导;二是要全方位蓄力,把隐性教育和显性教育有机融合,增强高校意识形态话语体系的持久力;三是要全过程发力,挖掘第二课堂育人元素,增强高校意识形态话语体系的影响力;四是要全员合力,提升工作队伍素质与能力,增强高校意识形态话语体系的亲和力,四个方面构建路径.
文献关键词：
三全育人;高校;意识形态;话语体系
中图分类号：
作者姓名：
张明星;季青春;田仁连
作者机构：
南京工业大学化工学院,江苏南京 221116
文献出处：
引用格式：
[1]张明星;季青春;田仁连-.三全育人视域下高校意识形态话语体系构建研究)[J].湖北开放职业学院学报,2022(21):37-40
A类：
B类：
三全育人,育人视域,意识形态话语体系,话语体系构建,极端重要,国内外形势,建设人才,人才强国,科技强国,第二百,二百年,育人教育,深刻内涵,时代特征,高校意识形态工作,工作实际,高校党委,蓄力,隐性教育,显性教育,持久力,第二课堂育人,育人元素,工作队伍,队伍素质,素质与能力,亲和力,构建路径
AB值：
0.29954
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