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行为改变理论指导的健康管理对6～14岁儿童营养状态及生长发育的影响
文献摘要：
目的:探讨行为改变理论指导的健康管理对6～14岁儿童营养状态及生长发育的影响.方法:选取2019年8月1日～2020年8月31日体检的300例儿童为研究对象,根据随机数字表法分为对照组和观察组各150例,对照组实施常规健康管理,观察组实施行为改变理论指导的健康管理.比较两组健康管理前后的营养状态与生长发育情况.结果:管理后,观察组身高、体重测量指标均高于对照组(P<0.01,P<0.05),体质量指数(BMI)变化情况优于对照组(P<0.05);管理后,观察组血红蛋白(Hb)指标、营养状况均优于对照组(P<0.01,P<0.05);管理后,两组CD3+、CD4+、CD4+/CD8+指标均高于管理前,但比较差异无统计学意义(P>0.05);管理后,观察组校内青少年生活技能量表(修订版)各项评分及总分均高于对照组(P<0.01).结论:行为改变理论指导的健康管理能促进儿童的生长发育,改善营养状态,培养其良好的生活技能.
文献关键词：
6~14岁儿童;行为改变理论;健康管理;营养状态;生长发育
中图分类号：
作者姓名：
周恒;张博;贾鲁洁
作者机构：
河南省人民医院郑州大学人民医院 河南郑州450000
文献出处：
引用格式：
[1]周恒;张博;贾鲁洁-.行为改变理论指导的健康管理对6～14岁儿童营养状态及生长发育的影响)[J].齐鲁护理杂志,2022(22):13-16
A类：
B类：
行为改变理论,儿童营养,营养状态,生长发育情况,测量指标,体质量指数,Hb,营养状况,CD3+,CD4+,CD8+,生活技能,修订版,好的生活
AB值：
0.189698
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