典型文献
结肠镜检查肠道准备教育程序的优化及评价
文献摘要：
目的 优化肠道准备教育程序并探讨对结肠镜检查患者肠道准备质量的影响.方法 按住院时间顺序将患者分为对照组209例,干预组212例.对照组接受传统肠道准备健康教育,干预组采用优化的肠道准备教育程序进行健康教育,包括关键时间点提醒、丰富健康教育资料、标记肠道不易清洁患者、强化护患线上交流.比较两组肠道准备质量和不良反应;调查干预组对肠道准备教育程度的评价.结果 干预组肠道准备合格率及评分显著高于对照组,呕吐、腹胀发生率显著低于对照组(P＜0.05,P＜0.01).84.4％干预组患者认为健康教育程序对肠道准备有帮助,操作方便.结论 肠道准备教育程序的优化及应用,可提高结肠镜检查患者肠道准备质量,减轻不良反应的发生.
文献关键词：
结肠镜检查;肠道准备;健康教育;互联网+;微信程序;不良反应
中图分类号：
作者姓名：
荀林娟;吴哓哓;周姝;施雁;宋瑞梅;庄英;黄婷霞;居海岭;任万燕;周荣荣;陆天凤;陈炜
作者机构：
同济大学附属上海市第十人民医院消化内科 上海,200072;同济大学附属上海市第十人民医院护理部 上海,200072;商丘医学高等专科学校
文献出处：
引用格式：
[1]荀林娟;吴哓哓;周姝;施雁;宋瑞梅;庄英;黄婷霞;居海岭;任万燕;周荣荣;陆天凤;陈炜-.结肠镜检查肠道准备教育程序的优化及评价)[J].护理学杂志,2022(09):80-82,86
A类：
健康教育程序
B类：
结肠镜检查,肠道准备质量,按住,组接,行健,提醒,易清洁,线上交流,腹胀,备有,操作方便,微信程序
AB值：
0.152487
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
