典型文献
微视频教育联合优化末次大便观察在结肠镜检查肠道准备中的应用
文献摘要：
目的 评价微视频教育联合优化末次大便观察这一护理宣教方式在行结肠镜检查患者肠道准备中的应用效果.方法 选取2019年3—6月在上海市松江区中心医院消化内科门诊结肠镜检查发现结肠息肉后为行进一步治疗收治入院的患者180例,按照随机数字表法分为A组、B组、C组,每组各60例.A组接受常规的肠道准备指导,B组在A组基础上给予微视频教育,C组在B组基础上优化末次大便观察宣教.比较三组患者的肠道清洁程度、结肠镜诊疗相关知识知晓率、对护理工作的满意度、住院天数及住院总费用.结果 B组和C组患者的肠道清洁程度评分高于A组(P<0.05),且C组患者肠道清洁程度评分高于B组(P<0.05).B组、C组患者的结肠镜诊疗相关知识评分、对护理工作的满意度评分均高于A组(P<0.05),且C组患者结肠镜诊疗相关知识评分、对护理工作的满意度评分均高于B组(P<0.05).三组患者的平均住院天数比较,差异无统计学意义(P>0.05),但B组及C组患者的平均住院费用低于A组(P<0.05).结论 微视频教育联合优化末次大便观察的护理宣教方式可有效提高患者对肠道准备及结肠镜诊疗的认知,有效提高患者的肠道准备清洁度,保证结肠镜诊疗过程顺利进行.
文献关键词：
结肠镜;肠道准备;微视频教育;优化末次大便观察
中图分类号：
作者姓名：
张文慧;周剑英;孙仁芳;蒋灵芳;唐施美
作者机构：
上海市松江区中心医院,上海 201600
文献出处：
引用格式：
[1]张文慧;周剑英;孙仁芳;蒋灵芳;唐施美-.微视频教育联合优化末次大便观察在结肠镜检查肠道准备中的应用)[J].上海护理,2022(03):53-56
A类：
优化末次大便观察,末次大便观察
B类：
微视频教育,联合优化,结肠镜检查,肠道准备,护理宣教,松江区,中心医院,消化内科门诊,结肠息肉,组接,肠道清洁程度,相关知识知晓,知识知晓率,护理工作,住院总费用,知识评分,满意度评分,平均住院天数,住院费用,清洁度,顺利进行
AB值：
0.133071
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