典型文献
论思想政治教育的发生、发展和走向——基于《家庭、私有制和国家的起源》的分析
文献摘要：
思想政治教育作为人类的精神实践活动,在人类社会发展的不同阶段呈现出不同的特点.基于对恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》的文本分析,有利于对思想政治教育的发生发展问题进行探索.国家产生前,思想政治教育在满足个人生存和发展需要的前提下,稳定着社会秩序,集中体现出其"教育性";国家产生后,思想政治教育呈现出极大的阶级属性,"政治性"特点凸显;国家消亡后,思想政治教育由被动性转为主动性,体现出自我教育高度的"自觉性".思想政治教育在不同的时期发挥着维持社会稳定、坚定信仰、引领价值、塑造精神的个体性和社会性作用,伴随着人类社会发展的各个环节.
文献关键词：
思想政治教育;《家庭、私有制和国家的起源》;发生
中图分类号：
作者姓名：
董亮;吴宏政
作者机构：
吉林大学马克思主义学院;吉林大学马克思主义学院 吉林 长春130015
文献出处：
引用格式：
[1]董亮;吴宏政-.论思想政治教育的发生、发展和走向——基于《家庭、私有制和国家的起源》的分析)[J].学校党建与思想教育,2022(14):1-5
A类：
B类：
私有制,恩格斯,家产,生前,社会秩序,教育性,政治性,消亡,被动性,自我教育,自觉性,引领价值,个体性
AB值：
0.202505
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