典型文献
迷你图灵测试与儿童教育
文献摘要：
相当多证据表明,因果学习和因果理解能力极大地增强了人类操纵物理世界的能力,是将人类与其他灵长类动物区分开来的重要因素.如何让蠢笨的机器人因果地思考、回答"为什么"的问题,甚至理解此类问题的意义,是实现人工智能的关键之一.朱迪亚·珀尔认为要实现类人智能,先从模仿孩子的智能开始,于是提出"因果推断引擎"帮助未来的人工智能进行因果推理,以通过迷你图灵测试,甚至成为明辨善恶的道德主体.本文的目标是,既根据人工智能的理论设想和建构目标为儿童教育的发展提供思路,又根据儿童教育的实践来反观人工智能的因果模型径路.
文献关键词：
因果推断引擎;反事实;自由意志;科学教育
中图分类号：
作者姓名：
张端;吴小安;和继军
作者机构：
首都师范大学初等教育学院,北京,100048;西北工业大学马克思主义学院,陕西西安,710072
文献出处：
引用格式：
[1]张端;吴小安;和继军-.迷你图灵测试与儿童教育)[J].自然辩证法通讯,2022(09):27-37
A类：
因果推断引擎
B类：
迷你,图灵测试,儿童教育,因果学习,理解能力,操纵,物理世界,灵长类动物,开来,蠢笨,人因,果地,珀尔,人智,能开,因果推理,明辨,善恶,道德主体,建构目标,反观,因果模型,径路,反事实,自由意志,科学教育
AB值：
0.444369
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