典型文献
科学传播中的逻辑维度:辩护一种批判的理性主义精神
文献摘要：
从逻辑维度而言,科学传播的本质是改变思维方式.在每一种科学传播的背后,都隐藏其活动本身所具有的思维方式.传统科普关注科学知识,其背后是演绎主义思维;公众理解科学关注受众态度,其背后是面向公众的修辞学思维;反思性科学传播关注传播机制,特别是科学与社会的关系,其背后是元认知的批判性思维.大科学视域下的科学传播新时代,要求把公众作为平等的理性对话者,从以一方为中心的"缺失"模型演进到以论证为中心的对话模型,以期实现科学主义与人文主义之间的"反思性均衡".为此,科学传播必须超越绝对的理性主义和相对的修辞学,秉持一种批判的理性主义精神,才能建设一个良构的科学传播共同体.
文献关键词：
科学传播;逻辑维度;批判性思维;论证;批判的理性主义精神
中图分类号：
作者姓名：
陈伟
作者机构：
复旦大学哲学学院,上海,200433
文献出处：
引用格式：
[1]陈伟-.科学传播中的逻辑维度:辩护一种批判的理性主义精神)[J].自然辩证法通讯,2022(08):90-97
A类：
批判的理性主义精神
B类：
科学传播,逻辑维度,辩护,科学知识,公众理解科学,受众态度,修辞学,反思性,性科学,传播机制,元认知,批判性思维,大科学,理性对话,对话者,方为,演进到,对话模型,科学主义,人文主义
AB值：
0.314196
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