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利伯蒂·贝利的自然伦理观与自然教育理念
文献摘要：
利伯蒂·贝利是美国十九世纪末二十世纪初的一位著名园艺学家、植物学家.他关于人与自然间关系的思考曾启发了利奥波德:他主要基于演化论提出了生物中心论,并主张人类作为演化过程的积极参与者,应民主地、道德地对待自然的其他部分.在领导自然课运动时,他提出诠释自然的方式不只有科学一种,诗意地诠释也应当被允许;自然课的目的 并非科学教育,而是培养学生对自然的共情与热爱;为此他主张以博物学为手段.他的自然课理念招致了许多批评,体现了当时美国教育者对自然和科学的不同看法.
文献关键词：
利伯蒂·贝利;自然伦理;演化论;自然教育;博物学
中图分类号：
作者姓名：
杨莎
作者机构：
西北大学科学史高等研究院,陕西西安,710127
文献出处：
引用格式：
[1]杨莎-.利伯蒂·贝利的自然伦理观与自然教育理念)[J].自然辩证法通讯,2022(03):109-117
A类：
B类：
自然伦理,伦理观,自然教育理念,利是,十九世纪,世纪末,二十世纪,名园,园艺学,植物学家,利奥波德,演化论,中心论,积极参与者,自然课,诗意,科学教育,共情,以博,博物学,招致,多批,美国教育,教育者
AB值：
0.419652
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