典型文献
课程思政与人才培养高质量发展——中山大学信息管理学院的实践和思考
文献摘要：
[目的 /意义]全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务.[方法/过程]以中山大学的课程思政实践为案例,结合学界的会议和论文研讨,对图书情报与档案管理学科的课程思政探索进行梳理和反思.[结果/结论]在思想政治教育有效性的理论框架下,从显与隐、外与内、道与器、零与整、开与闭5组关系出发,对中山大学的课程思政建设进行阶段反思,进而提出推动人才培养高质量发展的课程思政建设方向.
文献关键词：
课程思政;图书情报与档案管理;中山大学
中图分类号：
作者姓名：
张靖;陈晨
作者机构：
中山大学信息管理学院 广州511400
文献出处：
引用格式：
[1]张靖;陈晨-.课程思政与人才培养高质量发展——中山大学信息管理学院的实践和思考)[J].图书情报工作,2022(01):39-45
A类：
B类：
中山大学,信息管理学,理学院,实践和思考,全面推进课程思政建设,战略举措,课程思政实践,图书情报与档案管理学,管理学科,思政探索,教育有效性,显与隐,建设方向
AB值：
0.221068
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
