典型文献
《金属液态成型原理》课程专创融合的教学改革与实践
文献摘要：
《金属液态成型原理》课程一直是我校材料成型及控制工程专业最重要的学科基础课之一.课程教学团队针对以往课程教学中存在的问题和不足,以提高学生解决复杂工程问题的能力、强化工程意识和工程实践能力、培养学生的团队合作能力、增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力为目的,从教学设计、教学内容、教学资源、教学模式、教学方法、实验环节、考核评价等多方面进行了专创融合教学改革,提出了一套面向培养学生工程能力和提高创新创业能力的专创融合课程教学体系,并在近几年的《金属液态成型原理》课程教学过程中进行了实践和完善,提高了课程教学质量,有效促进了专业教育和创新创业教育的深度有机融合,取得了良好的人才培养效果.
文献关键词：
金属液态成型原理;课程改革;专创融合;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
向青春;杨红旺;张伟;李广龙;王峰;曲迎东
作者机构：
沈阳工业大学材料科学与工程学院,辽宁沈阳 110870
文献出处：
引用格式：
[1]向青春;杨红旺;张伟;李广龙;王峰;曲迎东-.《金属液态成型原理》课程专创融合的教学改革与实践)[J].铸造,2022(10):1314-1321
A类：
金属液态成型原理
B类：
专创融合,教学改革与实践,我校,材料成型及控制工程专业,学科基础,基础课,教学团队,问题和不足,解决复杂工程问题的能力,工程意识,工程实践能力,团队合作,合作能力,创新精神,创业意识,创新创业能力,实验环节,考核评价,融合教学,工程能力,融合课程,课程教学体系,课程教学质量,专业教育,创新创业教育,培养效果
AB值：
0.269792
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