典型文献
体育锻炼对初中生遭受校园欺凌的影响——心理韧性与自我效能感的链式中介作用
文献摘要：
运用问卷调查等研究方法,以广西壮族自治区8所初级中学的697名学生为研究对象,探讨体育锻炼与初中生遭受校园欺凌的关系,及自我效能感与心理韧性的中介作用.研究发现:(1)体育锻炼能够正向预测心理韧性和自我效能感,且负向预测遭受欺凌,心理韧性和自我效能感能负向预测遭受欺凌.(2)自我效能感和心理韧性分别在体育锻炼与遭受欺凌之间起中介作用,同时,自我效能感和心理韧性又在体育锻炼与遭受欺凌之间起链式中介作用.(3)随着体育锻炼量的增加,遭受欺凌现象明显减少,且中等锻炼量和大锻炼量在遭受欺凌方面显著低于小锻炼量.由此可见,体育锻炼与遭受欺凌行为之间存在关联,学校社会工作可以通过促进中学生参加体育锻炼,提升自我效能感和增强心理韧性,进而解决好中学生校园欺凌问题,促进学生健康成长.
文献关键词：
体育锻炼;校园欺凌;自我效能感;心理韧性;中介作用
中图分类号：
作者姓名：
王龙洋;金光辉;张亚文;刘亚男;王凡石;彭昕童;曹胡丹;马兵;王兰妹
作者机构：
广西师范大学 体育与健康学院,广西 桂林 541006;江汉大学 教育学院,湖北 武汉 430056
文献出处：
引用格式：
[1]王龙洋;金光辉;张亚文;刘亚男;王凡石;彭昕童;曹胡丹;马兵;王兰妹-.体育锻炼对初中生遭受校园欺凌的影响——心理韧性与自我效能感的链式中介作用)[J].体育教育学刊,2022(01):67-73
A类：
B类：
体育锻炼,初中生,受校园欺凌,心理韧性,自我效能感,链式中介作用,广西壮族自治区,初级中学,受欺凌,大锻,存在关联,学校社会工作,中学生,强心,欺凌问题,学生健康成长
AB值：
0.142097
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