典型文献
工程教育专业认证背景下《高分子科学实验》课程改革的探索
文献摘要：
工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度,也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础.本文以浙江工业大学材料科学与工程学院《高分子科学实验》课程为例,提出了在工程教育专业认证背景下该课程的改革方案.首先分析了高分子科学实验课程现存的问题,然后从制定符合工程教育认证要求的教学大纲、实验项目和实验内容的优化、授课模式的改革及考核方式的完善四个方面进行了改革探索.最终在整合教学内容、丰富教学模式、提高大型仪器设备的利用率、加大对学生实验的过程性评价等方面获得了初步成效.建立了符合工程教育专业认证要求的实验课程体系.
文献关键词：
工程教育专业认证;高分子科学实验;课程改革
中图分类号：
作者姓名：
范萍;费正东;钟明强;陈思
作者机构：
浙江工业大学材料科学与工程学院,杭州310014
文献出处：
引用格式：
[1]范萍;费正东;钟明强;陈思-.工程教育专业认证背景下《高分子科学实验》课程改革的探索)[J].高分子通报,2022(09):113-118
A类：
B类：
工程教育专业认证,专业认证背景下,高分子科学实验,质量保障,保障制度,国际互认,师资格,浙江工业大学,学材,材料科学与工程,工程学院,改革方案,工程教育认证,教学大纲,实验项目,实验内容,授课模式,考核方式,改革探索,整合教学,大型仪器设备,学生实验,过程性评价,初步成效,实验课程体系
AB值：
0.261624
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