典型文献
虚拟现实技术在心肺复苏培训教学中应用效果的Meta分析
文献摘要：
院外心脏骤停（out-of-hospital cardiac arrest, OHCA）是一个全世界范围内重大的公共卫生问题，中国每年死于心脏骤停的患者也高达54.4万人
[1]。根据世界卫生组织和国际复苏联络委员会的科学声明
[2,3]，对12岁及以上的公众实施心肺复苏（cardiopulmonary resuscitation, CPR）培训是提高OHCA患者生存率和有效改善预后的重要措施之一。随着培训设备的进步和教学形式的多元化，2020年美国心脏协会（American Heart Association, AHA）相关指南和2018年中国心肺复苏培训专家共识也都建议将虚拟现实（virtual reality, VR）技术应用于CPR的培训教学中，以革新培训手段和提高教学质量
[4,5]。目前，国内外学者逐渐探索和尝试在CPR的培训和教学中使用VR技术，然而，基于VR进行CPR培训教学的效果是否优于传统培训方法目前仍存在争议
[6]，且国内关于VR式CPR培训的相关研究仍然较少，整体文献缺乏代表性。因此，本研究通过Meta分析的方法，整合国内外关于VR在CPR培训教学中的应用效果，以期为VR技术在CPR培训教学中的应用提供循证依据。本研究已在PROSPERO数据库中注册，注册号为CRD42020195736。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
程鹏飞;陈洪娇;骆丁;陈丽花;郑源;周明;张娜;张华
作者机构：
海南医学院国际护理学院，海口 571199;海南省创伤与灾难救援研究重点实验室，海口 571199;海南医学院第一附属医院创伤医学中心，海口 570102;中国医学科学院海岛急救医学创新单元（2019RU013），海口 571199;海南医学院急救与创伤研究教育部重点实验室，海口 571199
文献出处：
引用格式：
[1]程鹏飞;陈洪娇;骆丁;陈丽花;郑源;周明;张娜;张华-.虚拟现实技术在心肺复苏培训教学中应用效果的Meta分析)[J].中华急诊医学杂志,2022(09):1298-1302
A类：
CRD42020195736
B类：
虚拟现实技术,心肺复苏培训,培训教学,院外心脏骤停,out,hospital,cardiac,arrest,OHCA,死于,世界卫生组织,苏联,联络,科学声明,cardiopulmonary,resuscitation,CPR,教学形式,American,Heart,Association,AHA,南和,中国心,专家共识,virtual,reality,VR,提高教学质量,传统培训,培训方法,内关,循证依据,PROSPERO,注册号
AB值：
0.371801
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
