典型文献
"一带一路"教育共同体建设:理念与策略
文献摘要：
在教育全球化的背景下,"一带一路"命运共同体呼唤建立教育共同体."一带一路"教育共同体能够提高沿线国家的教育竞争力,促进区域内的民心相通.要确立教育共同体的服务、人文、教育、开放等性质,使之能为沿线国家的经济社会发展、教育改革、教育高质量发展做出贡献.教育共同体建设需要政府主导下多元主体的参与、基于战略合作的超国家组织的支持、互补互利需求导向的推动和产业协同的务实依托.
文献关键词：
一带一路;教育共同体;教育开放;命运共同体;共建策略
中图分类号：
作者姓名：
吴秀玲
作者机构：
南京交通职业技术学院,江苏 南京 211188
文献出处：
引用格式：
[1]吴秀玲-."一带一路"教育共同体建设:理念与策略)[J].江苏经贸职业技术学院学报,2022(03):71-74
A类：
B类：
教育共同体,共同体建设,教育全球化,呼唤,立教,沿线国家,教育竞争力,民心相通,教育高质量发展,战略合作,超国家,互利,需求导向,产业协同,教育开放,共建策略
AB值：
0.319534
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