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基于演化博弈的青少年科学素质提升研究
文献摘要：
青少年是祖国发展的希望和未来,在科技发展日新月异的时代,青少年作为科技人才的一支后备军,国家未来的发展离不开他们的支持和参与,其科学素质的高低将直接影响我国未来的发展.通过建立学校、监管方与青少年三者之间的演化博弈模型,并运用数值仿真分析三方主体的行为策略选择的影响因素.结果表明:青少年提升科学素质与学校和监管方的激励机制程度密切相关.随着学校和监管方对参与科学素质提升活动的青少年加大经济刺激,以及学校对科学素质活动形式的宣传和增加,青少年会选择参与到科学素质提升活动中.
文献关键词：
演化博弈;仿真分析;青少年;科学素质
中图分类号：
作者姓名：
田学银;杨光惠;皮进修
作者机构：
贵州大学数学与统计学院,贵州 贵阳550025
文献出处：
引用格式：
[1]田学银;杨光惠;皮进修-.基于演化博弈的青少年科学素质提升研究)[J].数学的实践与认识,2022(09):28-37
A类：
B类：
科学素质,素质提升,提升研究,日新月异,科技人才,后备军,立学,演化博弈模型,数值仿真分析,三方主体,行为策略,策略选择,制程,经济刺激,校对,活动形式,年会
AB值：
0.286687
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