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"运动学"主题的认识路径例析
文献摘要：
1 引言:"运动学"主题蕴含丰富的物理学认识路径
物理学不仅包括物理概念、规律和原理等知识,还蕴含了物理学家认识客观世界的一般化思路,即物理学认识路径.所谓物理学认识路径,是指面对物理现象或者问题情境时,从物理学视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识过程中所使用的结构化、系统化思维模式或者程序[1].主要包括问题表征、认识对象、认识角度和认识方式四个要素,如图1所示.物理学认识路径是物理学知识和思想方法的结晶,是物理学家认识客观世界的思维工具,是物理学习的重要内容.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张玉峰;陈征;魏红祥;郑永和
作者机构：
北京教育科学研究院 北京 100036;北京交通大学理学院 北京 100044;中国科学院物理研究所 北京 100190;北京师范大学科学教育研究院 北京 100875
文献出处：
引用格式：
[1]张玉峰;陈征;魏红祥;郑永和-."运动学"主题的认识路径例析)[J].物理,2022(03):205-207
A类：
B类：
运动学,认识路径,例析,引言,物理概念,物理学家,一般化,物理现象,问题情境,从物,客观事物,本质属性,内在规律,认识过程,系统化思维,思维模式,问题表征,认识对象,认识角度,四个要素,所示,思想方法,思维工具,物理学习
AB值：
0.456894
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