典型文献
智能网联汽车课程问题引导法授课模式探究
文献摘要：
未来智能网联汽车市场潜力巨大,人才紧缺已成为制约该行业发展的重要因素.针对当前我国高等职业教育智能网联汽车授课以教师讲授为主,学生参与度不高的现状,提出将"问题引导法"应用于智能网联汽车课程教学,充分的课前准备、合理的创设问题、科学的课堂引导、及时的课后总结是保障教学质量的关键.实践表明,问题引导法在高职智能网联汽车课程的应用总体具有良好的教学成效.
文献关键词：
智能网联汽车;问题引导法;高等职业教育;教学成效
中图分类号：
作者姓名：
阮帅帅
作者机构：
浙江交通职业技术学院汽车学院 浙江省杭州市311112
文献出处：
引用格式：
[1]阮帅帅-.智能网联汽车课程问题引导法授课模式探究)[J].时代汽车,2022(02):39-41
A类：
B类：
智能网联汽车,课程问题,问题引导法,授课模式,模式探究,汽车市场,市场潜力,人才紧缺,该行,高等职业教育,课以,讲授,学生参与度,课前准备,设问,学的课堂,课堂引导,教学成效
AB值：
0.227269
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