目的 比较中国高校留学生与中国学生的性知识、性态度和性行为现状及性行为影响因素,为更好推进高校性教育提供理论和数据支撑.方法 于2019年9-11月,采取按年级分层抽样方法抽取中国东、中、西部3个地区9所高校中国学生5 989人,采用方便抽样方法抽取中国96所高校留学生1 004人,采用线上问卷调查方式,应用SPSS 21.0软件统计分析数据.结果 留学生性知识得分(5.11±2.20)显著低于中国学生得分(5.31±2.17)(t=2.751,P＜0.01).对一夜情所持态度,留学生(25.10％)比中国学生(14.59％)更开放(x2=73.04,P＜0.01);对同性恋所持态度,中国学生(53.35％％)比留学生(43.23％)更开放(x2=73.83,P＜0.01).性行为发生率留学生(20.42％)稍高于中国学生(18.88％);多个性伴侣现象留学生(58.05％)比中国学生(35.46％)普遍(x2=27.26,P＜0.01);初次性行为年龄＜18岁的比例留学生(30.73％)显著高于中国学生(15.12％),差异有统计学意义(x2=29.28,P＜0.01).男生、高年级、高消费水平、无宗教信仰以及双性恋的留学生更有可能发生性行为(P＜0.01);而男生、高年级、文科类学生、高消费水平、同性恋和双性恋的中国学生更有可能发生性行为(P＜0.01).结论 中国学生与留学生在性知识、性态度和性行为的差异提示大学阶段仍需加强性健康教育,并且要考虑大学生不同文化背景和性别等因素,从而促进大学生性健康.

留学生;中国学生;性知识;性态度;性行为

吕金萍;Therese Hesketh;沈筱筠

浙江大学公共卫生学院,浙江杭州310058

中国公共卫生

[1]吕金萍;Therese Hesketh;沈筱筠-.高校中国学生与留学生性健康知信行比较)[J].中国公共卫生,2022(04):425-429

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