典型文献
开展汉藏书法融合教育铸牢中华民族共同体意识——重庆西藏中学汉藏书法艺术融合教育工作实践
文献摘要：
12年前,重庆西藏中学的书法艺术教育从一张破旧的桌子上开始.6年前,重庆西藏中学被重庆市教育科学研究院、重庆市书法家协会联合命名为"重庆市书法艺术实验学校".4年前,重庆西藏中学成功申报了重庆市规划课题:"内地西藏班(校)学生书法课程建设研究".2年前,重庆西藏中学被重庆市教育委员会命名为"重庆市书法艺术教育特色学校".2021年,重庆市重点课题"内地西藏校(班)书法教材的研究与实践"课题结项.2022年2月16日,重庆西藏中学汉藏书法融合教育再次登上重庆市中小学"开学第一课"视频.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李宗良;谭智勇
作者机构：
重庆西藏中学
文献出处：
引用格式：
[1]李宗良;谭智勇-.开展汉藏书法融合教育铸牢中华民族共同体意识——重庆西藏中学汉藏书法艺术融合教育工作实践)[J].书法教育,2022(03):82-85
A类：
B类：
汉藏,藏书,融合教育,铸牢中华民族共同体意识,书法艺术,艺术融合,艺术教育,破旧,桌子,教育科学研究,科学研究院,书法家协会,实验学校,内地西藏班,书法课程,特色学校,书法教材,次登,登上,开学第一课
AB值：
0.267447
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