典型文献
大学生思政教育获得感立体透析及其提升路径
文献摘要：
大学生思想政治教育获得感是指大学生基于心理预期而对教育供给生发出的一种能动的正向感受性.教师应遵循获得感"认知—情感—行为—价值"生成逻辑,针对大学生思想政治教育认知偏差、教育供需矛盾和实践学习及评估工作不到位问题,采取于主客一体中推进需求侧改革、以"效为根本"促进供给侧改革、以具身学习及评估深化学习成效的对策.
文献关键词：
大学生;思想政治教育;获得感;生成逻辑;提升路径
中图分类号：
作者姓名：
吴亚;陈美兰
作者机构：
221116 江苏师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]吴亚;陈美兰-.大学生思政教育获得感立体透析及其提升路径)[J].中学政治教学参考,2022(12):34-37
A类：
B类：
大学生思政教育,大学生思想政治教育,思想政治教育获得感,心理预期,教育供给,感受性,教师应,生成逻辑,教育认知,认知偏差,供需矛盾,实践学习,评估工作,主客一体,需求侧改革,供给侧改革,具身学习,学习成效
AB值：
0.326789
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