典型文献
广州中医药大学172名专任教师生命质量状况及影响因素
文献摘要：
目的 了解广州中医药大学专任教师的生命质量状况,并分析相关影响因素.方法 2021年3-4月采用整群抽样法 抽取广州中医药大学172名专任教师采用一般情况问卷和生命质量问卷进行调查,并对数据进行分析.结果 广州中医药大学专任教师生命质量总分为(67.17±12.92)分,其中生理健康总分为(65.94±16.82)分,心理健康总分为(68.40±14.51)分.所在学院、体育锻炼时长、睡眠时长为教师生命质量的影响因素(均P＜0.05).结论 广州中医药大学专任教师生命质量水平一般.高校应实行科学化和周期化考核评价;给予教师更多支持,营造良好环境,加强教师体育锻炼;提供健康生活专业指导,关注身心健康问题,来提高高校专任教师生命质量.
文献关键词：
广州中医药大学专任教师;生命质量;影响因素
中图分类号：
作者姓名：
原彰;余意;罗伟允;陈巧妍
作者机构：
广州中医药大学公共卫生与管理学院,广东广州510006;广东省中医药健康服务与产业发展研究中心,广东广州510006;广州泰康之家粤园养老服务有限公司,广东广州510530
文献出处：
引用格式：
[1]原彰;余意;罗伟允;陈巧妍-.广州中医药大学172名专任教师生命质量状况及影响因素)[J].职业与健康,2022(10):1342-1346
A类：
广州中医药大学专任教师
B类：
生命质量,质量状况,相关影响因素,整群抽样,抽样法,卷进,生理健康,体育锻炼时长,睡眠时长,质量水平,水平一,周期化,化考,考核评价,多支,良好环境,健康生活,专业指导,身心健康问题,高校专任教师
AB值：
0.206081
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