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远程教学会诊应用于基层全科医生继续医学教育的SWOT分析和策略建议
文献摘要：
远程教学会诊是在远程会诊的基础上叠加教学功能，将医疗与教学相互融合的线上继续医学教育方式。本文结合复旦大学附属中山医院与上海奉贤区西渡街道社区卫生服务中心间的试点经验，采用SWOT分析，针对在基层全科医生中使用远程教学会诊的优势、劣势、机会和挑战进行梳理，并探讨完善后续实施方案的策略。分析显示，远程教学会诊作为一种新兴事物，促进其发展的最佳路径是紧紧抓牢线上教育的春风，利用好远程会诊平台，完善自身教学内涵，形成标准化的实施规范，以满足全科医生的多样化继续医学教育需求。
文献关键词：
教育，远程;远程会诊;全科医生;教育，医学，继续
中图分类号：
作者姓名：
顾杰;曹筱筱;顾晓青;陈海英;余情;郑玉英;潘志刚
作者机构：
复旦大学附属中山医院全科医学科，上海 200032;上海市奉贤区西渡街道社区卫生服务中心，上海 201401;复旦大学附属中山医院教育处，上海 200032
文献出处：
引用格式：
[1]顾杰;曹筱筱;顾晓青;陈海英;余情;郑玉英;潘志刚-.远程教学会诊应用于基层全科医生继续医学教育的SWOT分析和策略建议)[J].中华全科医师杂志,2022(08):789-792
A类：
B类：
远程教学,基层全科医生,继续医学教育,SWOT,策略建议,远程会诊,教学功能,相互融合,教育方式,复旦大学,中山医院,奉贤区,西渡,街道社区,社区卫生服务中心,心间,试点经验,善后,最佳路径,紧抓,抓牢,线上教育,春风,身教,教学内涵,实施规范,教育需求
AB值：
0.343008
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