目的 探讨音乐疗法联合配偶同步健康教育对体外受精-胚胎移植患者焦虑、抑郁情绪及应对方式的影响.方法 将80例体外受精-胚胎移植患者按照随机数字表法分为研究组与对照组,各40例.两组均给予常规干预,研究组在此基础上给予音乐疗法联合配偶同步健康教育.比较两组妊娠结局、不同阶段两组配偶健康知识掌握度,干预前后采用焦虑自评量表及抑郁自评量表评定患者的焦虑抑郁情绪,医学应对方式问卷评定两组应对方式,匹兹堡睡眠质量指数评定两组睡眠质量,希望水平量表评定两组希望水平,世界卫生组织生存质量测定量表简表评定两组生活质量.结果 研究组优胚数、临床妊娠率显著高于对照组(P<0.05),接受期、穿刺取卵期、胚胎移植前、移植后14 d内、治疗结局期配偶健康知识总掌握率均显著高于对照组(P<0.05).干预后两组焦虑自评量表及抑郁自评量表评分均显著低于干预前(P<0.01),研究组显著低于对照组(P<0.01),两组医学应对方式量表面对维度评分均显著高于干预前(P<0.01),回避、屈服维度评分均显著低于干预前(P<0.01),研究组较对照组变化更显著(P<0.01).干预后两组匹兹堡睡眠质量指数评分均显著低于干预前(P<0.01),希望水平量表评分均显著高于干预前(P<0.01),研究组较对照组变化更显著(P<0.01).干预后两组世界卫生组织生存质量测定量表简表各维度评分均显著高于干预前(P<0.01),研究组显著高于对照组(P<0.01).结论 音乐疗法联合配偶同步健康教育可提高体外受精-胚胎移植患者配偶的健康知识掌握度,缓解患者的焦虑、抑郁情绪,改善应对方式及睡眠质量,提高希望水平及生活质量.

体外受精-胚胎移植;音乐疗法;配偶同步健康教育;妊娠结局;焦虑;抑郁;应对方式

吴成平;牛吉峰

471000 河南·洛阳 郑州大学附属洛阳中心医院 洛阳市中心医院

临床心身疾病杂志

[1]吴成平;牛吉峰-.音乐疗法联合配偶同步健康教育对IVF-ET患者焦虑抑郁情绪及应对方式的影响)[J].临床心身疾病杂志,2022(01):82-87,103

配偶同步健康教育

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