典型文献
贵州省少数民族地区英语课堂语码转换研究
文献摘要：
贵州民族语言的社会功能存在不同程度的退化,甚至呈现濒危状态.文化职司的积极参与有利于民族语言文化生态环境的建设,适度的多语码转换有助于培养民族语言自豪感与语言文化自信.研究结果表明,语码转换是少数民族地区中学英语教师普遍使用的教学策略,然而其对于民族语言文化传承保护的认知意识基本为无.因此,建议加强文化职司工作者的语码转换认知意识,以期对民族语言文化传承运行机制的制定和推行提供参考.
文献关键词：
语码转换;少数民族;英语课堂;语言文化
中图分类号：
作者姓名：
李向群;杨秀岚
作者机构：
贵州师范学院外国语学院,贵州贵阳 550018
文献出处：
引用格式：
[1]李向群;杨秀岚-.贵州省少数民族地区英语课堂语码转换研究)[J].凯里学院学报,2022(01):84-90
A类：
多语码
B类：
少数民族地区,英语课堂,语码转换,转换研究,贵州民族,民族语言,濒危,职司,文化生态环境,换有,养民,自豪感,语言文化自信,民族地区中学,中学英语教师,教学策略,传承保护,承运
AB值：
0.246676
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