典型文献
农业研学旅游须重视"当下体验"与"历史穿越"的互动
文献摘要：
研学旅游是科普实践教育的重要手段,是为了强化教育受众的实践能力,突破课堂空间局限和从书本到书本的弊端,以旅游(旅行)为手段的教育实践活动.鉴于农业是物质资料生产的第一方式,是人类社会生存发展的基础和载体,农业研学旅游是研学旅游的重要模式之一.但是在中国,当前可提供的农业研学旅游产品或农业研学旅游设计主题,重于"当下"的体验而缺乏历史的纵深感和科学的灵动感的"时空穿越"性.因为人类社会的文明史和科技史可以抽象化为生产工具的发展史,在农业研学旅游目的地设置不同时代农具的陈列和展示,对于研学过程中教育受众实现"当下"体验与"历史穿越"的互动,具有十分重要意义.
文献关键词：
中国农业科普教育实践;农业旅游;研学旅游;农业科技史;农业生产工具史
中图分类号：
作者姓名：
赵菊连;李永安
作者机构：
宿迁学院,江苏 宿迁 223800
文献出处：
引用格式：
[1]赵菊连;李永安-.农业研学旅游须重视"当下体验"与"历史穿越"的互动)[J].四川旅游学院学报,2022(06):47-51
A类：
中国农业科普教育实践,农业科技史,农业生产工具史
B类：
当下体验,科普实践,实践教育,强化教育,课堂空间,书本,物质资料生产,社会生存,生存发展,研学旅游产品,旅游设计,纵深感,灵动,动感,文明史,抽象化,研学旅游目的地,同时代,农具,陈列,中教,农业旅游
AB值：
0.29482
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