典型文献
孟子“人性四善端学说”对中职德育的启迪
文献摘要：
孟子的性善论是一种对人性的看法，认为人之本性趋向善，行善比作恶要容易，它充分肯定了所有人身上都有四种善端的萌芽。因此，根据教育规律只要我们创造适当的教育情境，充分发挥学生的主动性，对学生进行启发引导，就可以使学生朝着善的方向发展。对于中职阶段的学生更应该注重善端的培养，通过阐述孟子“人性四善端学说”的含义和意义以及德育教育的意义，结合中职学生德育水平现状，提出了关于孟子“人性四善端学说”对中职德育的启示。
文献关键词：
性善论;中职德育;“人性四善端学说”
中图分类号：
作者姓名：
马会玲
作者机构：
甘肃省天水农业学校
文献出处：
引用格式：
[1]马会玲-.孟子“人性四善端学说”对中职德育的启迪)[J].亚太教育,2022(02):55-57
A类：
B类：
中职德育,孟子的性善论,向善,行善,比作,作恶,充分肯定,所有人,教育规律,教育情境,启发引导,中职阶段,德育教育,中职学生,学生德育,德育水平
AB值：
0.341487
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