典型文献
学会融入世界:教育的未来转向与使命
文献摘要：
教育是实现可持续发展的前提和关键.为了应对人类和地球面临的日益严峻的多重危机,教育自身需要进行改变.教育的这种改变不再是技术层面上的修补和更新,而是整体性变革,教育要从过去教人学会改造世界转向教人学会融入世界.学会融入世界是教育面向未来、为了人类和地球可持续生存的深层次整体性变革,是教育范式的转型.学会融入世界的教育要教授学习者与世界和谐相处、同生共存,教育不再只为人类自身利益着想而要为整个地球生态系统健康服务,因而它是一种地球优先的教育.学会融入世界的教育不再把人与世界、身体和心灵、自我和他者割裂开来进行机械规训,而是秉承有机联系、动态开放、合作共享的生态理念来育人,因而它是一种生态化的教育.树立生命共同体的指导思想、以生态学的视角重构课程、采用情境化的体验式教学等就是学会融入世界使命下教育的未来变革的具体路向.
文献关键词：
学会融入世界;教育未来;教育范式;生命共同体
中图分类号：
作者姓名：
岳伟
作者机构：
华中师范大学 教育学院,湖北 武汉 430079
文献出处：
引用格式：
[1]岳伟-.学会融入世界:教育的未来转向与使命)[J].齐鲁学刊,2022(03):83-89
A类：
学会融入世界
B类：
教育的未来,未来转向,球面,教育自身,技术层面,修补,教人,人学,面向未来,教育范式,和谐相处,只为,着想,而要,生态系统健康,健康服务,种地,他者,割裂,裂开来,规训,有机联系,合作共享,生态理念,生态化,立生,生命共同体,学的视角,情境化,体验式教学,未来变革,路向,教育未来
AB值：
0.345792
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