典型文献
全日制农业硕士教育满意度的影响因素研究
文献摘要：
随着我国农业硕士教育规模的不断扩大,全日制农业硕士教育满意度逐渐成为研究热点.为了解当前农林类院校的全日制农业硕士的培养过程管理绩效,研究基于教育质量提升视角,从教育软环境、教学硬件设施、导师培养质量和毕业与就业管理4个层面设计指标进行调研,集中向农林类高校发放全日制农业硕士关于教育满意度的问卷,收集数据,构建结构方程模型,探讨影响全日制农业硕士教育满意度的因素.结果表明:影响农业硕士教育满意度评价的因素重要程度依次是教育软环境、导师的培养管理、毕业与就业管理和教学硬件设施.人才培养目标、教学团队、师资队伍、专业带头人、科研训练条件、导师的科研水平与指导频率、图书馆馆藏资料与电子书、教学基本设施、论文指导管理和答辩环节的各项制度安排执行情况等因素关系着全日制农业硕士知识学习和科研训练,是提升教育质量的关键因素,也是影响全日制农业硕士教育满意度评价的主要因素.
文献关键词：
全日制农业硕士;教育满意度;影响因素;结构方程模型(SEM)
中图分类号：
作者姓名：
刘豪;郭晓丽;王锦慧
作者机构：
山西农业大学 农业经济管理学院,山西 晋中 030801;山西农业大学 公共管理学院,山西晋中030801
文献出处：
引用格式：
[1]刘豪;郭晓丽;王锦慧-.全日制农业硕士教育满意度的影响因素研究)[J].黑龙江农业科学,2022(02):75-80
A类：
全日制农业硕士
B类：
硕士教育,教育满意度,教育规模,农林类院校,培养过程,过程管理,管理绩效,教育质量提升,软环境,硬件设施,导师培养,就业管理,设计指标,农林类高校,收集数据,满意度评价,重要程度,培养管理,人才培养目标,教学团队,专业带头人,科研训练,科研水平,导频,图书馆馆藏,电子书,论文指导,答辩,制度安排,执行情况,知识学习
AB值：
0.220235
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